Ez a webhely kizárólag a működéséhez szükséges cookie-kat használ. Az oldal böngészésével, vagy az oldalra történő bejelentkezéssel Ön elfogadja a működéséhez szükséges cookie-k használatát.Ide kattintva elolvashatja a Süti tájékoztatót.
Életutam, a kezdetek
Kalandokkal teli életem érdekes körülmények közül indult – talán épp ezért lett olyan kalandos? Viccet félretéve, a gólya sokszínű generációk múltját hordozó szüleim karjába pottyantott a hetvenes évek második felében. Életem első évei egy icipici somogyi helyen, Tátompusztán teltek. Itt nem volt sok minden egy tehenészeti telepen, gépműhelyen és egy adminisztrációs épületté alakított kastélyon kívül – valamint kb. 30 családnak otthont adó szolgálati lakások. Busz naponta kétszer járt mifelénk, a közösségnek mindössze egy telefonfülkéje volt - viszont miénk volt a legszélesebb játszótér amíg a szem ellátott.
A másfél szobás szolgálati lakás nem a legjobb perspektíva - gondolták a családban, így 1982-ben a család bíztatására Kaposvárott nagymamámmal egy WC, és fürdőszoba nélküli szoba-konyhás leválasztmányon osztozva kezdtem meg az általános iskolát. Ingázós élet volt - hétköznap a városban hétvégén és a tanítási szünetekben továbbra is Tátompusztán.
E kettősség miatt akkor mély baráti kapcsolatok nem alakulhattak ki - hiszen nem voltam "jelen". Nem is voltam többnyire „jó gyerek” a maga hétköznapi értelmében – viszont törekedtem, de sajna a beilleszkedés már akkor sem ment. A rendszerváltás időszaka számos tragédiát hozott családunkba, évről évre széthullani látszott a gyufaszálon egyensúlyozó élet.
Generációs hagyomány volt nálunk gazdásznak állni, így a kaposvári Móricz Zsigmond Mezőgazdasági Szakközépiskolába nyertem felvételt, ”Általános állattenyésztő és állategészségügyi technikus” szakra. Sajnos nem volt az én közegem, nem is tudott azzá válni, mert lázadtam. Lázadtam, ki akartam törni. Ezekben az években több helyen laktam, és 15 éves korom óta igyekeztem pénzt keresni. Tanulás, szórakozás sajnos nem volt jellemző rám - gyakran órán aludtam, nem voltam egyszerű eset. Végül egy sajnálatos baleset miatt pályaelhagyó lettem. Hosszas rehabilitációra szorultam - egészen a keleti gyógyító eljárásokkal való találkozásáig.
Talán ez a sok-sok egymást követő tapasztalás vitt később az emberekkel foglalkozás, a japán és kínai terápiák alkalmazása illetve neveléstudomány és a „második esély” világa felé.
1990-ben elkezdtem vásárra járni régi használt holmikáim árulni, majd a bevételt visszaforgatva különböző termékekkel kereskedtem a csokoládétól a gyerekjátékokon keresztül a ruházatig. Ebben a közegben sok új emberrel ismerkedtem meg, majd hatásukra elkezdett Network Marketinggel foglalkozni. És innen egyik ügy adta a másikat. Megjelentek a „tanítók” az életemben, különböző bőrben és ruhában – de mind a mai önmagam felé terelt.
1995-2000 között elkezdtem nyelvet tanulni, rengeteg személyiségfejlesztő tanfolyamon vettem részt, több száz fejlesztő hanganyagot hallgattam, rengeteg könyvet olvastam, és ebben az évben találkoztam a Dr. Mikao Usui módszerére épülő tradicionális Reikivel valamint a hagyományos kínai orvoslással (HKO) is, melyek nagy segítséget nyújtottak a régi sérülések enyhítésében.
Első „hivatalos” munkahelyem 1996-ban a Brown & Root Serv. Corp. cégnél mint material controller. Ebben a munkahelyben kimerült hagyományos alkalmazotti létem, a függetlenséget választottam.
1999-ben újra beültem az iskolapadba, találkoztam a non- profit szférával, Térségmenedzser, Non-profit Menedzser és Non-profit ügyintéző végzettséget szereztem. Mindez meghozta a motivációt és a tudást, hogy barátaimmal létrehozzam a Non-profit Szektorért Alapítványt (NOSZA), mely szervezet a térség meghatározó civil szereplője lett a kétezres években.
2018 – jelenleg is
Pécsi Tudományegyetem - Neveléstudományi doktori képzés (Abszolutórium megszerzése: 2024 január)
Neveléstörténet és nevelésszociológia, pszichológia, oktatáspolitika, . A tanárképzés történetének vizsgálata, tágabban a pedagógus professzió történetének kutatása; a történeti és összehasonlító szempontú tankönyvkutatások folytatása; a komparatív szemléletű neveléstörténet művelése; valamint az iskola- és tantárgytörténet.
2018
Vendéglátó – eladó
OKJ 31 811 04 követelmények szerint
2016 – 2018
Pécsi Tudományegyetem - Okleveles Andragógus
Andragógiai kutatások és fejlesztések, Hátrányos helyzet és az írástudatlanság felszámolása, Nemzetközi felnőttképzési politikák.
2011 – 2014
Pécsi Tudományegyetem - Andragógia BA – Munkavállalási tanácsadó szakirány, Felnőttképzési szervező szakirány
Pedagógia, Szociológia, Kutatásmódszertan, Pszichológia, Művelődéstörténet, Munkaerőpiaci szegregáció, Andragógia, Jogi alapismeretek, Gazdaságtörténet, Makro és Mikro ökonómia, Filozófia, Kommunikáció.
2012
Egyenlő Bánásmód Hatóság, PL-4714
Egyenlő Bánásmód Érvényesítése, Társadalmi Érzékenység Fejlesztése
2011
Wertbildung
Értékteremtés kompetenciacsoport
2011
Konferenciaszervező és lebonyolító
Mesterminősítés – 126/0007/2011
2006-2010
Yin-Yang Egészségügyi és Oktatási Központ - Dr.Wang Yu Cai
Hagyományos kínai gyógyászat
Kínai frissítő akupresszúrás meridián masszázs; Hagyományos kínai moxaterápia; Hagyományos kínai köpölyterápia; Kínai Akupresszúrás reflexológia; Hagyományos kínai fül- és testgyertya terápia
2006 - 2007
Partnerségre épülő integrált projektfejlesztés
Integrált projektek fejlesztése, megvalósítási módszertan, EU strukturális alapok működése, PPP 2004
Multiplikátor
EU kohéziós politika; gazdaság és vállalkozásfejlesztés; közbeszerzési ismeretek; projekttervezés; tanácsadás
2000 -2001
OKJ 54 3434 05 Non-profit Menedzser
Civil szervezetek alakítása, működtetése, közhasznúság, forrásteremtés, menedzsment
2000
TérségmenedzserProjektmenedzsment, Területfejlesztés, Forrásteremtés, projektmenedzsment, Területfejlesztés, térségmenedzsment
1999
Silva Mind Control
A Silva-féle agykontroll alaptanfolyam
1996 -2011
Tradicionális Reiki I (1996)
Tradicionális Reiki II (1997)
Tradicionális Reiki Mester-tanár (2008-2011) fokozat
RAI Reiki I – II fokozat (2003)
1990-1994
Móricz Zsigmond Mezőgazdasági Szakközépiskola
Általános állattenyésztő és állategészségügyi ismeretek – Szakközépiskolai érettségi
Mit gondolj, ha nem sikerült a bizonyítvány? - Gondolataim, mint egykori bukott diák
Életutam - kihívások, kudarcok, kíváncsiság - és a felismerések
Mindig volt bennem kíváncsiság, mindig vágytam a világ mind teljesebb megismerésére. Nem egy dologban való mély elmerülés, inkább a széles világ megismerése és a folyamatok miértjének megértése érdekelt. Ahogy a korábbiakból látszik, volt kihívás és buktató az életemben rendesen. Sőt, nagy részét magamnak csináltam – hiszen háromszor mentem csődbe, számos sikertelen kapcsolatom volt, és az iskolákkal sem megfelelően indultam.
Aztán felismertem, hogy van esély arra, hogy minden nehézségből, minden kudarcból eredményt kovácsoljak. A gerinctörésem és az egészségi nehézségeim hozták ki a gyógyulás iránti vágyamat. Amikor megtapasztaltam ezeket a „csodákat”, magam is azok közé léptem, akik közvetítik a gyógyulást, az egészségesebb és harmonikusabb élet lehetőségét azoknak, akik ezt igénylik.
Anyagiakban soha nem voltunk erősek. A családban generációk óta senkinek sem sikerült összehozni még egy ingatlant sem önerőből, napról-napra élt mindenki. Bár törekedtem, sajna pénzügyi intelligenciám a nullával volt egyenlő, sőt, a hatalmas bizonyítási vágy miatt gyakran túlköltöttem. Többször kerültem nagy mínuszba, aztán kilábaltam. De nem tanultam meg akkor azokat az alapszabályokat, amiket ma tanítok. 2007-2008-ban volt egy a „totális összeomlás” az életemben, mely során a hibás döntéseim és a külső folyamatok eredményeképpen elbuktam mindent amiért korábban dolgoztam, és "két életre is sok" tartozásom keletkezett.
No, innen állj fel kispajtás! – mondhatták sokan, és valljuk meg őszintén, ez az esélytelen kategória. Viszont nekem sikerült. 12 évbe került, az tény. Megismertem a belső gátjaimat, rettentő tulajdonságaimat és értékeimet egyaránt. Dolgozom az értékek erősítésén, a gátak feloldásán. Kisebb-nagyobb sikerrel.
Az, hogy megjárod a poklot, még nem jogosít fel arra, hogy akár trénerként, akár tanácsadóként aposztrofáld magad – vallom. Sőt, amikor elkezdtek emberek jönni, hogy adjak tanácsot, vagy segítsek, hiszen „nekem sikerült” – meg is riadtam. Hiszen mások életére hatással lenni óriási felelősség. Ezért a beszélgetések mellett elkezdtem tanulni, tanulni és tanulni...
Az ismeret önmagában nem tudás, a tapasztalat nem jogosultság – ezt vallom. Ezért elindultam a tanácsadás és a felnőttképzés útján, 35 évesen nappali tagozatos egyetemi hallgatóvá váltam.
Őszintén szólva – főleg a korábbi tragikus iskolai tapasztalataim miatt – álmomban sem gondoltam volna mindazt, ami megtörtént velem. Míg korábban bukott diákként lézengtem az iskolában, itt kimagasló eredménnyel végeztem nemcsak alap, hanem mesterszakon is, és jelenleg phd. fokozatra készülök.
Egyik oldalon elvégeztem a hagyományos kínai orvoslás számos alapképzését. 4 év tanulással és gyakorlással addiktológiai akupunktúra, meridián masszázs, moxa- gyertya- köpölyterápia és reflexmasszázs képesítéseket szereztem.
Mindemellett az 1996-ban megismert japán módszer, a Reiki útján a hazánkban elérhető két irányzat, a Tradicionális és a RAI reiki mindkét ágán ’-es és „-es fokozatot, valamint a Tradicionális Reiki a avatómesteri jogosultságát is megkaptam, e folyamat 15 év tanulás és tapasztalás eredménye.
Napjainkban tanácsadóként, trénerként, oktatóként és terapeutaként tevékenykedem. Előadásaimmal a világ számos pontján megfordultam, szerte Európában, s még Indiában is megtöltöttünk egy előadótermet.
Sajnos gyerekkoromban nem volt időm a nyelvtanulásra, illetve nem is érdekelt igazán. Felnőttként ráeszméltem, mekkora butaságot követtem el, így igyekeztem behozni a lemaradást. Az évek során az alábbi külföldi iskolákban volt lehetőségem tanulni:
Az a széles ismeretanyag, amivel élek, biztonságot ad. Megnyugtat, hogy képes vagyok megjavítani dolgokat. Akár burkolástól az asztalosmunkáig felújítani az otthonom. Akár hatékonyan megírni és kivitelezni bármilyen projektet. Akár tanácsot adni az életed kellemesebbé és hasznosabbá tételéhez, vagy éppen megigazítani a tested a hatékonyabb egészségesebb működéshez.
Igen, gyakran felmerült, hogy „miért nem egy dologgal foglalkozom”? A válaszom maga az élet. Az élet nekem azt tanította, ha egy dologhoz értek csupán, az bizonytalanságot hordoz. Minél szélesebb a tudás, amiből boldogulhatok az életben, annál kevésbé vagyok kiszolgáltatott helyzetben. Nem utolsó sorban pedig számomra fontos a széles látókör a tanácsadói, támogatói munkámban.