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Competences and skills for adult learning /2023.09.15./
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MInta to a set of questions for students preparing a thesis /2023.09.15./
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Verbinden im Yoga-Haus - Tag der offenen Tür im Yoga-Haus in Pécs /2022.10.06./
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Teilnahme am LEAP-Projekttreffen in Szentgyörgy, Slowakei /2022.10.06./
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Competences, as we can see for students and teachers in adult education, can be understood as a combination of complex knowledge, skills and abilities - they also increase attitudes. They are necessary for the use of a specific activity that leads to results. Knowledge is specific concepts, ideas, principles, theories and practices. They are all related to an area of practice, work or study. Skills are understood as the ability, learned or acquired through training, to perform actions using knowledge.
Download full text: https://www.academia.edu/5888656/Tamas_Kovacs_Competencies_and_skills_in_adult_teaching
I get a lot of questions about the first steps in formulating a research questionnaire. Since my main areas of expertise revolve around adult education, training and upskilling, in this article I will present a sample of "look and vary" questions, looking at the labour market, disadvantages and government-supported programmes in the field of lifelong learning, focusing on Hungary. 
Bei der Veranstaltung des Yogahauses in der Perczelstraße in Pécs habe ich einen Vortrag mit dem Titel "Vermögensbildung und Spiritualität" gehalten, der auf den Ideen meiner Ausbildung "Vermögensbildung" basierte. In einer interaktiven Sitzung befassten wir uns mit den Vorstellungen über Geld und Reichtum, überprüften einige der Dinge, die wir gelernt hatten, und räumten mit einigen "Reichtumsmythen" auf.
Arbeitstreffen zum Projekt LEAP - Lokale Erwachsenenbildungspolitik. Wir trafen uns mit Kollegen aus einigen Ländern - Spanien, Italien, Slowakei, Portugal - um den nächsten gemeinsamen Schritt zu diskutieren, um die Erwachsenenbildung in Europa einen Schritt weiter zu bringen.
Das LEAP (Local Adult Education Policy) richtet sich mit Vorschlägen und Beispielen an Akteure und Entscheidungsträger in der lokalen und regionalen Erwachsenenbildungsorganisation und -politik. Das Projekt soll zur Erreichung des Ziels der Strategie Europa 2020 beitragen, wonach 15 % der Erwachsenen am Lernen teilnehmen sollen. Dies erfordert die Förderung einer besseren Erwachsenenbildungspolitik. Durch LEAP sollen lokale Behörden die Bedeutung der Erwachsenenbildung verstehen und schätzen lernen und darauf vorbereitet werden, lokale Instrumente der Erwachsenenbildung (und/oder der Kompetenzentwicklung) zu entwickeln.